相信有不少同學上課翻閱的聖經是由學校所提供的，而每週的進度，也會在課後公佈於此。如果有同學需要複習，或是正困在某個無聊但是可使用電腦的地方，不妨到右下角相關連結的地方，點閱當週的進度。對照本的那個網站，我已經設定好了，直接點閱任何章節，就是和合本與NIV。至於那個叫World Language Bible的網站，我覺得排版與版本都比較豐富，但是必須自行設定(在該網頁的version欄位右側可加入各版本，左側可刪去；亦可直接點閱網頁上方，觀看單獨一個版本)，總之比較麻煩一些些。
不管你是何時需要參考點閱，別忘了咱們這堂課的教材已經全部上線，相信是所有課程中最最方便的。拜網路之所賜...只有聖經，沒有距離！
8 則留言:
Alvin
您的付出這樣 - 多啊…多啊…多多多…
聖經課堂的偶們 還真是幸運 受到上帝的恩賜於您
也因您而更接近上帝…
上帝是眷顧著人們的…mandy ^_^
我來分享一下我喜歡用的網路英文聖經
Audio Bible..(要裝FLASH才聽得到)
http://www.ibs.org/bible/audio/niv/index.php
Browse by Book..
http://www.ibs.org/bible/books/?q=niv
也有其他版本, but 貪多嚼不爛 haha.
關於日前「以物理學論方舟」之一問, 因夫子震驚莫名,特此陳情: 因徒兒天生異質, 思考方式屬跳躍型思考,兼之心直口快, 故時有驚人之語,尚望夫子海涵。若日後有「天外飛來一筆」之謬思, 但請夫子一笑置之, 切莫掛懷。
Dear Grace,
1. 你言重了，我是歡迎問題的。
2. 讀書人失去了質疑與批判的能力，只知全盤接受，豈不枉然？
3. 神學家歸納出來的聖經用語(也就是解讀的方式)有三大修辭原則：類比，隱喻，遷就。也就是同類相比幫助了解，異質事物相互影射以擴大涵義，還有遷就是指神的旨意無法以人有限的語言傳遞，必須向下簡化到人的語言智識能接受的程度。也就是說，讀聖經不可停留字面欲以科學証之。
4. 所以，重點應該不在於依此搭方舟，是否載得動。重點在於，諾亞是上帝擢選的容器，方舟是具體的活物容器，守護太初的創造。
希望有幫助
Alvin
補充說明：
1.
對了，我非信徒，所以所有與解經或神學相關的議題，我所提供的答案，都是辛辛苦苦習得各種文字，讀得各種典籍，再加上這幾年跟著我虔誠的荷蘭教授，佐以傳統教義的訓練方式，耳濡目染得知。絕非一般新興教派基督徒，自以為信徒，便可隨意解經，或自以為信徒，便可枉視聖經學者之考據，自行釋意。故可安心享用。
2.
所以，請不要認為我不是信徒，就沒資格教聖經文學；所以請不要認為我不是信徒，就是學校課程出問題。事實上，所大專課程的英語系上，聖經文學都是排定舊約必修，老師也大部份是非信徒的學者。
3.
聖經不是專屬於信徒的典籍，也是我們非信徒的文化經典，文學搖籃。而文學就是我的信仰。
4.
我自認對待學問的謙卑，不亞於信徒面對聖經；我自認對教導文學的積極，不輸給基本教義派排除異己的激情。
5.
排除異己的基本教義，絕對無法讓更多的人接近聖經，但是我的認真與付出可以。
6.
學校是安排我教英語系的通識課－聖經文學，不是基督教義，不是宣教，不是主日學。所以我不認為學校安排我教這門課是"危險"的事。
7.
日後我會多加留意，說明前提，以免進行文學討論時被誤為教義答辯，造成不必要的困擾。也請正視我的努力，我相信我比大部分的信徒用功許多吧，請不要責怪學校的安排。
8.
置身事外又不小心看到這篇文章的大家：對不起，受委屈，廢話多了，見諒！
Dear Alvin: 「諾亞是上帝擢選的容器」是指上帝藉諾亞之手, 擢選帶上方舟之物嗎? 若然, 則諾亞真正代表的是上帝心中的一把尺, 他存在的意義就不只是擢選惡物潔物, 而是人間是非善惡的圭臬了。(我的思緒又呈不規則跳躍了~~)
另, 我認為您的聖經文學教得非常好。上課之前我還擔心吾等異教徒會不得其門而入, 但是上過課後, 我想這門課無論是教徒或是異教徒都會有所收穫。汲取知識的喜悅不會因宗教而有所隔閡, 只會因角度不同而有不同的美感。(身在此山中,能否識得廬山真面目雖全憑機緣,但橫看成嶺側成峰已是一大樂事。)
p.s.周公恐懼流言日，王莽謙恭下士時。願吾師"回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴"
Alvin
一句話:
我為 (ㄨㄟ 2 聲) 這課堂的學生，您無敵的腦子再加上對知識的努力不懈，有腦子的人 都有目共睹。
當每一個人想法都一致時 就表示根本沒人在動大腦啊…
盲從 忙從 茫從 不是咱們的Style , 除非偶Mang 了 ~ 哈哈!
第二段:
聖經文學就是一堂需深思熟慮的課 但一早腦子還沒清醒…
對聖經內容 有不懂時 還不太敢問老師…
想問…想問…好想問喔…
因為怕問了 真正顯示(腦子沒清醒唔)，只有被糗的份了~
Alvin 的頭腦 動的之快呢~ 會一槍斃命 …
我…我…還是安份點好… ^_^
Grace:
我也是反應很直接的人，所以相當能理解妳的思路，
想到就得馬上問 ? 不問心裡憋著難過… 好奇寶寶呦~
不問?豈不-太小看Alvin 老師 ~
老師可是咱們紮紮實實的資料寶庫呢…
我喜歡妳:第二段( ) 裡的話，真有深度啊…
師父引進門 修行在各人
在嶺山峰山之間學習 哇啊!哇啊!
這情境…還真的像呼吸一般 *奢求*
mandy
張貼留言